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| Scuola di Ingegneria | ||
| MATHEMATICAL ENGINEERING - INGEGNERIA MATEMATICA | ||
Insegnamento
LANDSLIDE RISK ASSESSMENT
INP5070430, A.A. 2017/18
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2016/17
LANDSLIDE RISK ASSESSMENT
INP5070430, A.A. 2017/18
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2016/17
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea magistrale in MATHEMATICAL ENGINEERING - INGEGNERIA MATEMATICA (Ord. 2015) IN2191, ordinamento 2015/16, A.A. 2017/18 |
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|---|---|---|
| Curriculum | MATHEMATICAL MODELLING FOR ENGINEERING AND SCIENCE [001PD] | |
| Crediti formativi | 6.0 | |
| Tipo di valutazione | Voto | |
| Denominazione inglese | LANDSLIDE RISK ASSESSMENT | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento di Ingegneria Civile, Edile e Ambientale (ICEA) | |
| Obbligo di frequenza | No | |
| Lingua di erogazione | INGLESE | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta |
Docenti
Nessun docente assegnato all'insegnamento
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| AFFINE/INTEGRATIVA | Attività formative affini o integrative | ICAR/07 | 6.0 |
Modalità di erogazione
| Periodo di erogazione | Secondo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | II Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
Organizzazione della didattica
| Tipo ore | Crediti | Ore di Corso |
Ore Studio Individuale |
Turni |
|---|---|---|---|---|
| LEZIONE | 6.0 | 48 | 102.0 | Nessun turno |
Commissioni d'esame
| Commissione | Dal | Al | Membri |
|---|---|---|---|
| 2 2017 | 01/10/2017 | 15/03/2019 |
COLA
SIMONETTA
(Presidente)
GABRIELI FABIO (Membro Effettivo) BREZZI LORENZO (Supplente) CECCATO FRANCESCA (Supplente) DALLA SANTA GIORGIA (Supplente) SIMONINI PAOLO (Supplente) |
| 1 2016 | 01/10/2016 | 31/03/2018 |
COLA
SIMONETTA
(Presidente)
SIMONINI PAOLO (Membro Effettivo) BISSON ALBERTO (Supplente) BREZZI LORENZO (Supplente) CORTELLAZZO GIAMPAOLO (Supplente) FAVARETTI MARCO (Supplente) |
| Prerequisiti: | Nessuno. |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | Il corso mira a fornire allo studente le informazioni basilari per l’analisi e la modellazione dei problemi geotecnici, lo studio delle frane e la definizione delle mappe di rischio. |
| Modalita' di esame: | L'esame consisterà nel superamento di una prova scritta e/o orale avente per oggetto gli argomenti discussi nel corso. |
| Criteri di valutazione: | La valutazione della preparazione dello studente sarà basata sulla comprensione degli argomenti e dei concetti trattati e sulla capacità di applicarli a situazioni reali. |
| Contenuti: | Meccanica dei terreni e delle rocce: Classificazione dei mezzi porosi, delle rocce e dei giunti, Stato fisico e stato tensionale nei terreni e nelle rocce, Resistenza e deformabilità dei mezzi porosi, Principali prove di laboratorio, Modelli costitutivi semplici, ed avanzati, Leggi di stato per il mezzo poroso, Interazione fluido-solido
Metodi di analisi per la geotecnica: Metodi dell'equilibrio limite per i problemi di collasso, Metodi dell'equilibrio limite per le frane, Approccio continuo e discontinuo, Metodi Mesh-base e mesh-less, Modelli discreti, MPM Analisi di rischio: Definizione di rischio e normative, GIS e elementi di geomorfometria, mappe di suscettibilità e metodologie di calibrazione, esposizione e vulnerabilità agli eventi franosi, generazione di mappe di rischio, scenari di rischio, integrazione con dati meteo e incertezza, Applicazione alle frane, Applicazione ai terremoti |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | Lezioni frontali, attività seminariali e attività di analisi numerica con codici di calcolo commerciali e non. |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | Le presentazioni utilizzate per le lezioni saranno messe a disposizione sulla piattaforma Moodle nel sito del Dipartimento ICEA. |
| Testi di riferimento: |
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