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a Ciclo Unico
Scuola di Scienze
SCIENZA DEI MATERIALI
Insegnamento
LABORATORIO DI FISICA
SC02104233, A.A. 2017/18

Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2016/17

Principali informazioni sull'insegnamento
Corso di studio Corso di laurea in
SCIENZA DEI MATERIALI
SC1163, ordinamento 2008/09, A.A. 2017/18
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Crediti formativi 6.0
Tipo di valutazione Voto
Denominazione inglese ADVANCED LABORATORY OF PHYSICS
Dipartimento di riferimento Dipartimento di Scienze Chimiche
Obbligo di frequenza
Lingua di erogazione ITALIANO
Sede PADOVA
Corso singolo È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo
Corso a libera scelta È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta

Docenti
Responsabile TIZIANA CESCA FIS/03
Altri docenti ALESSANDRO PATELLI FIS/03

Dettaglio crediti formativi
Tipologia Ambito Disciplinare Settore Scientifico-Disciplinare Crediti
BASE Discipline Matematiche, informatiche e fisiche FIS/01 3.0
BASE Discipline Matematiche, informatiche e fisiche FIS/03 3.0

Modalità di erogazione
Periodo di erogazione Secondo semestre
Anno di corso II Anno
Modalità di erogazione frontale

Organizzazione della didattica
Tipo ore Crediti Ore di
Corso
Ore Studio
Individuale
Turni
LABORATORIO 4.0 48 52.0 2
LEZIONE 2.0 16 34.0 Nessun turno

Calendario
Inizio attività didattiche 26/02/2018
Fine attività didattiche 01/06/2018

Commissioni d'esame
Commissione Dal Al Membri
1 a.a.2017/18 20/01/2014 30/11/2018 CESCA TIZIANA (Presidente)
MISTURA GIAMPAOLO (Membro Effettivo)
PATELLI ALESSANDRO (Membro Effettivo)
MATTEI GIOVANNI (Supplente)

Syllabus
Prerequisiti: Concetti acquisiti nei corsi di Matematica, Fisica 1 e Fisica 2.
Conoscenze e abilita' da acquisire: Scopo di questo corso è l’introduzione al metodo scientifico attraverso la verifica in laboratorio di alcuni fenomeni elettrici ed ottici.
Una parte delle ore di laboratorio sarà dedicata alla discussione comune su come si misura una grandezza e su come la si interpreta. Si introdurranno e si applicheranno quindi gli aspetti più
importanti della Teoria della Misura e degli Errori.
Particolare attenzione sarà inoltre dedicata alla presentazione dei dati e a come si redige una relazione scientifica.
Modalita' di esame: L'esame comprende lo svolgimento di una serie di relazioni sulle esperienze condotte in laboratorio e un esame scritto alla fine del corso.
Le relazioni sulle esperienze verranno realizzate e consegnate durante il corso e di volta in volta saranno corrette e restituite.
Criteri di valutazione: Verrà valutata la capacità di svolgere e analizzare criticamente un’esperienza di laboratorio in tutti i suoi aspetti, dalla presa dati alla stesura di una relazione, e la conoscenza dei concetti di teoria degli errori appresi durante il corso.
Contenuti: Le esercitazioni di laboratorio riguardano argomenti tratti dai seguenti:
- misura delle caratteristiche e del comportamento di componenti e circuiti elettrici semplici in corrente continua;
- carica e scarica di un condensatore;
- oscillazioni smorzate in un circuito RLC;
- esperimenti di ottica geometrica con banco ottico (produzione di un fascio di luce collimato, misura della distanza focale e delle aberrazioni di una lente convergente);
- determinazione delle figure di diffrazione e d’interferenza prodotte da fenditure parallele;
- misura dello spettro di una sorgente luminosa mediante il reticolo di diffrazione.
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: Il corso si sviluppa in sessioni di laboratorio di quattro ore ciascuna, comprendenti delle sessioni di recupero per facilitare l’acquisizione dei dati relativi alle varie esperienze e, soprattutto, per permettere l’elaborazione e la stesura delle relazioni. Sono inoltre previste delle lezioni teoriche dove si introdurranno gli aspetti principali della Teoria degli Errori. I principi di funzionamento della strumentazione e delle tecniche di misura verranno descritti durante i turni di laboratorio.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio: Dispense sulle esercitazioni di laboratorio verranno consegnate dal docente.
Testi di riferimento:
  • R. Taylor, Introduzione all’analisi degli errori. --: Zanichelli, --. Cerca nel catalogo
  • R. Taylor, Introduction to Errror Analysis. --: Zanichelli, --. Cerca nel catalogo