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a Ciclo Unico
Scuola di Psicologia
PSICOLOGIA CLINICO-DINAMICA
Insegnamento
PSICHIATRIA FORENSE
PSP6076177, A.A. 2017/18

Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2017/18

Principali informazioni sull'insegnamento
Corso di studio Corso di laurea magistrale in
PSICOLOGIA CLINICO-DINAMICA (Ord. 2017)
PS1088, ordinamento 2017/18, A.A. 2017/18
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Crediti formativi 6.0
Tipo di valutazione Voto
Denominazione inglese FORENSIC PSYCHIATRY
Dipartimento di riferimento Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata (FISPPA)
Obbligo di frequenza No
Lingua di erogazione ITALIANO
Sede PADOVA
Corso singolo È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo
Corso a libera scelta È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta

Docenti
Responsabile MASSIMO DE MARI

Dettaglio crediti formativi
Tipologia Ambito Disciplinare Settore Scientifico-Disciplinare Crediti
AFFINE/INTEGRATIVA Attività formative affini o integrative MED/25 6.0

Modalità di erogazione
Periodo di erogazione Primo semestre
Anno di corso I Anno
Modalità di erogazione frontale

Organizzazione della didattica
Tipo ore Crediti Ore di
Corso
Ore Studio
Individuale
Turni
LEZIONE 6.0 42 108.0 Nessun turno

Calendario
Inizio attività didattiche 09/10/2017
Fine attività didattiche 12/01/2018

Commissioni d'esame
Commissione Dal Al Membri
2 2017/18 01/10/2017 30/11/2018 DE MARI MASSIMO (Presidente)
MAROGNA CRISTINA (Membro Effettivo)
1 2016/2017 01/10/2016 30/11/2017 DE MARI MASSIMO (Presidente)
MAROGNA CRISTINA (Membro Effettivo)

Syllabus
Prerequisiti: Lo studente deve aver acquisito le conoscenze di base di psicologia e psicopatologia generale e avere un interesse specifico per la criminologia e la psichiatria forense. Tali discipline non consistono solo nell'applicazione di tali conoscenze all'ambito giuridico, cioè nella perizia tecnica, civile e penale e all'ambito della pena e della riabilitazione dell'autore di reato. Esse offrono infatti un punto di vista del tutto originale sulla clinica che, nel periodo storico attuale, è importante che sia presente nel bagaglio professionale dello psicologo, anche se non operante nell'ambito forense.
Conoscenze e abilita' da acquisire: Il corso si propone di fornire agli allievi gli strumenti teorici e clinici per la comprensione di alcuni quadri clinici complessi, che si ritrovano in pazienti che mettono in atto comportamenti violenti, compiono reati e presentano problematiche nella gestione dell'aggressività. Tali pazienti risultano difficilmente descrivibili con i consueti parametri diagnostici e altrettanto difficilmente trattabili dal punto di vista terapeutico.
Modalita' di esame: Orale
Criteri di valutazione: Si valuterà la capcità degli allievi di orientarsi nel differenziare la valutazione clinica da quella medico-legale e nella descrizione di alcuni quadri mentali complessi.
Contenuti: La discussione di alcuni quadri clinici particolarmente esemplificativi è finalizzata a favorire l'affinamento di uno sguardo clinico in grado di andare oltre il giudizio morale e le valutazioni di tipo sociologico. L'obiettivo sarà quello di giungere ad una valutazione finalizzata, anche nei casi più estremi, alla comprensione dei meccanismi intrapsichici e alla definizione di un percorso terapeutico di recupero sul piano psicologico.
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: L'insegnamento consiste in lezioni frontali (presentazioni power point e video), attività di gruppo ed esercitazioni su materiale clinico fornito dal docente o proposto dagli allievi stessi.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio: Letture di approfondimento su alcuni temi che verranno trattati a lezione:
Gianvittorio Pisapia "Manuale operativo di criminologia"(Cedam)
Valeria Giacometti "Il lato oscuro delle relazioni interpersonali" (Primiceri Editore)
Rocchina Staiano "Mobbing. Responsabilità e tutele processuali" (Maggioli Editore)
Alessandro Diddi "L'esecuzione e il diritto penitenziario" (Pacini giuridica)
Testi di riferimento:
  • Fornari, Ugo, Trattato di Psichiatria Forense. Torino: UTET, 2016. 1) PARTE PRIMA, CAPITOLO PRIMO (eccetto i sottocapitoli 11, 12, 13 e 30) 2) PARTE PRIMA, CAPITOLO SECONDO (eccetto i sottocapitoli 12, 13, 14, 15 e 16 Cerca nel catalogo