Insegnamento
HOW TO MEASURE THE IMPACT OF LOCAL DEVELOPMENT PROGRAMMES
SFM1026971, A.A. 2017/18
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2017/18
HOW TO MEASURE THE IMPACT OF LOCAL DEVELOPMENT PROGRAMMES
SFM1026971, A.A. 2017/18
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2017/18
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea magistrale in SUSTAINABLE TERRITORIAL DEVELOPMENT - SVILUPPO TERRITORIALE SOSTENIBILE IA2384, ordinamento 2017/18, A.A. 2017/18 |
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|---|---|---|
| Crediti formativi | 6.0 | |
| Tipo di valutazione | Voto | |
| Denominazione inglese | HOW TO MEASURE THE IMPACT OF LOCAL DEVELOPMENT PROGRAMMES | |
| Sito della struttura didattica | http://www.dissgea.unipd.it/ | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento di Scienze Storiche Geografiche e dell'Antichità (DISSGeA) | |
| Sito E-Learning | https://elearning.unipd.it/scienzeumane/course/view.php?idnumber=2017-IA2384-000ZZ-2017-SFM1026971-N0 | |
| Obbligo di frequenza | No | |
| Lingua di erogazione | INGLESE | |
| Sede | PADOVA | |
| Corso singolo | È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta |
Docenti
| Responsabile | ANNA GIRALDO | SECS-S/03 | |
|---|---|---|---|
| Altri docenti | MARIA CASTIGLIONI | SECS-S/04 |
Mutuazioni
| Codice | Insegnamento | Responsabile | Corso di studio |
|---|---|---|---|
| SFM1026971 | HOW TO MEASURE THE IMPACT OF LOCAL DEVELOPMENT PROGRAMMES | ANNA GIRALDO | SU2297 |
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| CARATTERIZZANTE | discipline economiche | SECS-S/03 | 6.0 |
Modalità di erogazione
| Periodo di erogazione | Primo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | I Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
Organizzazione della didattica
| Tipo ore | Crediti | Ore di Corso |
Ore Studio Individuale |
Turni |
|---|---|---|---|---|
| LEZIONE | 6.0 | 42 | 108.0 | Nessun turno |
Commissioni d'esame
| Commissione | Dal | Al | Membri |
|---|---|---|---|
| 1 Commissione 2017/18 | 01/12/2017 | 30/11/2018 |
GIRALDO
ANNA
(Presidente)
CASTIGLIONI MARIA (Membro Effettivo) |
| Prerequisiti: | Prerequisiti:
Principi di statistica: popolazione e campione, tipi di variabili statistiche, distribuzione di frequenza e rappresentazioni grafiche; misure di locazione e variabilità, relazione tra variabili: correlazione e regressione; elementi statistica inferenziale: stima, intervalli di confidenza e verifica di ipotesi. Gli studenti di LD acquisiscono questi concetti nel corso del primo anno "How to measure local development". |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti strumenti statistici di base per valutare l'impatto di programmi di sviluppo locale. Il punto principale è il concetto di effetto causale di un programma. Il corso vuole fornire una introduzione non tecnica alla valutazione d'impatto discutendo: cosa valutare e perchè, come valutare e come implementare una valutazione d'impatto. Esempi di valutazioni d'impatto di progetti realmente implementati supporteranno la parte teorica. |
| Modalita' di esame: | Lavoro a casa (progetto assegnato durante il corso) e esame scritto (libri chiusi). |
| Criteri di valutazione: | Esame scritto (60%), progetto (40%) |
| Contenuti: | Parte 1:
Introduzione alla valutazione d'impatto Inferenza causale e definizione di controfattuale Metodi di randomizzazione Differenze nelle differenze Regression discontinuity design Matching Esempi Parte 2: Popolazione obiettivo, unità, variabili e indicatori Popolazione e campioni (richiami) Piani di campionamento Errori campionari e non campionari |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | Lezioni teoriche e numerosi esempi di valutazioni d'impatto realmente implementate. Lavori di gruppo. |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | Articoli e altri materiali forniti durante il corso su moodle. |
| Testi di riferimento: |
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