Didattica - Università degli Studi di Padova

Syllabus

Prerequisiti:	Il corso richiede conoscenze di “Zoologia” e “Anatomia Comparata”.
Conoscenze e abilita' da acquisire:	L’impostazione innovativa della storia evolutiva dei vertebrati si sviluppa sulle moderne ipotesi riguardanti l'origine dei taxa principali e la comparsa delle novità evolutive attraverso una sintesi di prove paleontologiche e biomolecolari provenienti da varie discipline. L'acquisizione di una visione interdisciplinare dell’evoluzione della vita sulla Terra e di un approccio critico alle scoperte e alle ipotesi della ricerca scientifica sono di primaria importanza nella formazione culturale di biologi e naturalisti. Questo corso si inserisce in un percorso formativo per formare figure professionali nella ricerca faunistica, nonché nella formazione e divulgazione nell’ambito dei vertebrati completando l’acquisizione di competenze essenziali nel campo della biodiversità, degli adattamenti, dell’ecologia e dell’evoluzione.
Modalita' di esame:	Colloquio con discussione su un argomento a scelta dello studente e domande sugli argomenti trattati a lezione.
Criteri di valutazione:	Conoscenza degli argomenti trattati. Capacità personali di approfondimento e di rielaborazione critica.
Contenuti:	Breve introduzione su modelli e meccanismi di base dell’evoluzione e su principi fondamentali della biologia evolutiva dello sviluppo. Origine dei Cordati: ipotesi più famose, prove paleontologiche, dati molecolari. Il passaggio dai Cordati-non vertebrati ai vertebrati: novità evolutive in relazione al cambiamento di modalità di alimentazione da microfaga a predatoria, teorie sull’origine, principali “sister-group” dei vertebrati, modello di Mallatt. I primi vertebrati: gli ostracodermi e il problema dei ciclostomi attuali. Origine degli gnatostomi: evoluzione delle mascelle mobili e delle appendici pari. Il Devoniano, l’“età dei pesci”: placodermi, acantodi, condroitti e osteitti; successo evolutivo dei teleostei. Origine dei tetrapodi nel Carbonifero, l’“età degli anfibi”: evoluzione degli arti, principali adattamenti anatomo-fisiologici all’ambiente subaereo, forme di transizione, primi veri anfibi e loro radiazione. Origine e radiazione dei rettili: novità evolutive legate al successo del gruppo durante l’Era Mesozoica; principali linee evolutive e loro estinzione. Dai dinosauri agli uccelli: dinosauri aviani, uccelli ancestrali, uccelli moderni. Rettili sinapsidi e origine dei mammiferi, radiazione cenozoica, successo degli euteri. Esempi di ricostruzione di serie evolutive nei mammiferi euteri: evoluzione dei cavalli, dei proboscidati e dei cetacei. Ominazione: principali tappe della complessa evoluzione dell’uomo e confronto tra fossili e dati sul genoma.
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento:	Lezioni frontali ed esercitazioni con preparati di vertebrati attuali ed estinti. Il materiale didattico comprende libri, dispense, schede descrittive, articoli per la lettura critica, link a siti Internet e filmati. Visita alle collezioni dei vertebrati del Museo di Paleontologia dell’Università di Padova.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio:	I materiali di studio utilizzati dal docente (dispensa, articoli, filmati) sono disponibili nella piattaforma e-learning.
Testi di riferimento:	Cowen R., History of life.. --: Wiley-Blackwell, --. Benton MJ., Vertebrate palaeontology.. --: Wiley-Blackwell, --. Pough HF., Zoologia dei vertebrati.. Rozzano (MI): Ambrosiana (Zanichelli), --. Liem KF et al.,, Anatomia comparata dei vertebrati.. Napoli: EdiSES, --. Stingo et al.,, Anatomia comparata.. --: Edi-Ermes, --.