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a Ciclo Unico
Scuola di Scienze umane, sociali e del patrimonio culturale
LETTERE
Insegnamento
LINGUA E LETTERATURA GALEGA
LE05111981, A.A. 2018/19

Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2016/17

Principali informazioni sull'insegnamento
Corso di studio Corso di laurea in
LETTERE (Ord. 2012)
LE0598, ordinamento 2012/13, A.A. 2018/19
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Curriculum LETTERE MODERNE [002PD]
Crediti formativi 6.0
Tipo di valutazione Voto
Denominazione inglese GALICIAN LANGUAGE AND LITERATURE
Sito della struttura didattica https://www.disll.unipd.it/
Dipartimento di riferimento Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari (DiSLL)
Obbligo di frequenza No
Lingua di erogazione ITALIANO
Sede PADOVA
Corso singolo È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo
Corso a libera scelta È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta

Docenti
Responsabile RACHELE FASSANELLI L-FIL-LET/09

Mutuazioni
Codice Insegnamento Responsabile Corso di studio
LE05111981 LINGUA E LETTERATURA GALEGA RACHELE FASSANELLI LE0611
LE05111981 LINGUA E LETTERATURA GALEGA RACHELE FASSANELLI LE0610
LE05111981 LINGUA E LETTERATURA GALEGA RACHELE FASSANELLI LE0613

Dettaglio crediti formativi
Tipologia Ambito Disciplinare Settore Scientifico-Disciplinare Crediti
AFFINE/INTEGRATIVA Attività formative affini o integrative L-FIL-LET/09 6.0

Organizzazione dell'insegnamento
Periodo di erogazione Primo semestre
Anno di corso III Anno
Modalità di erogazione frontale

Tipo ore Crediti Ore di
didattica
assistita
Ore Studio
Individuale
LEZIONE 6.0 42 108.0

Calendario
Inizio attività didattiche 25/09/2018
Fine attività didattiche 18/01/2019
Visualizza il calendario delle lezioni Lezioni 2019/20 Ord.2018

Commissioni d'esame
Commissione Dal Al Membri
10 1920 01/10/2019 30/11/2020 FASSANELLI RACHELE (Presidente)
BORRIERO GIOVANNI (Membro Effettivo)
SANGIOVANNI FABIO (Membro Effettivo)
BARBIERI ALVARO (Supplente)
9 1819 01/10/2018 30/11/2019 FASSANELLI RACHELE (Presidente)
BORRIERO GIOVANNI (Membro Effettivo)
SANGIOVANNI FABIO (Membro Effettivo)
BARBIERI ALVARO (Supplente)
2 1718 01/10/2017 30/11/2018 FASSANELLI RACHELE (Presidente)
BORRIERO GIOVANNI (Membro Effettivo)
SANGIOVANNI FABIO (Membro Effettivo)
BARBIERI ALVARO (Supplente)

Syllabus
Prerequisiti: Non sono richiesti prerequisiti specifici per poter frequentare il corso.
Conoscenze e abilita' da acquisire: Il corso si propone di introdurre allo studio della letteratura galega medievale, otto-novecentesca e contemporanea, attraverso la lettura – in lingua originale e/o in traduzione italiana – e l’analisi di alcuni dei testi letterari più significativi.
Modalita' di esame: L’esame è orale, tuttavia è richiesto un approfondimento scritto (traduzione e analisi di un componimento poetico medievale o moderno), da consegnarsi almeno dieci giorni prima dell’appello cui si intende partecipare (le indicazioni relative alla stesura dell’elaborato verranno fornite nel corso delle lezioni). Si invitano gli studenti non frequentanti a contattare la docente per definire materiali aggiuntivi a integrazione del programma.
Criteri di valutazione: Saranno valutati da un lato il corretto apprendimento degli argomenti previsti dal programma d’esame e la loro rielaborazione critica, dall’altro le competenze conseguite nella comprensione e interpretazione dei testi analizzati durante il corso.
Contenuti: Letteratura galega e guerra.

Il corso, dopo una parentesi introduttiva sull’attuale situazione sociolinguistica della Galizia, si prefigge di tracciare le linee essenziali della storia della lingua e della letteratura galega attraverso la lettura di una serie di significativi testi in prosa e in versi. Il filo conduttore sarà rappresentato dal motivo della lotta e della guerra nelle loro diverse articolazioni.
Una prima sezione, relativa ai secoli bassomedievali, intende presentare l’aurea stagione della lirica galego-portoghese, con particolare riferimento dunque ai componimenti poetici incentrati sul tradimento e sul conflitto (amoroso, politico, religioso, ecc.).
Si illustrerà in seguito l’evoluzione storico-letteraria e linguistica del galego in epoca moderna e contemporanea attraverso lo studio di alcune importanti opere e figure autoriali legate al tema della lotta (sociale, di genere, ecc.) e della guerra (civile in primis), come ad esempio Rosalía de Castro, Manuel Curros Enríquez, Ramón Cabanillas, Celso Emilio Ferreiro, Carlos Casares e Manuel Rivas.
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: Lezioni frontali; partecipazione attiva degli studenti alle lezioni, soprattutto durante la lettura e il commento dei testi letterari. Parallelamente al corso è prevista l’attivazione di un Lettorato di lingua galega a cura del dott. Santiago Serantes Blanco (santiago.serantes@unipd.it).
Per gli studenti frequentanti è possibile concorrere all’assegnazione di una borsa di studio per un corso intensivo di galego a Santiago de Compostela (luglio 2019).
Eventuali indicazioni sui materiali di studio: Sulla piattaforma Moodle saranno disponibili diversi materiali didattici, tra cui:
1. Power point e testi commentati nel corso delle lezioni.
2. “Letteratura galega”, a cura di M. Arbor Aldea.
3. Modello di elaborato (cfr. ‘Modalità di esame’).
4. Criteri di citazione bibliografica per la stesura dell’approfondimento scritto.
Ulteriori precisazioni di carattere bibliografico verranno fornite nel corso delle lezioni.
Testi di riferimento:
  • Valeria Bertolucci - Carlos Alvar - Stefano Asperti, Storia delle letterature medievali romanze. Roma-Bari: Laterza, 1999. pp. 3-95. Cerca nel catalogo
  • Giuseppe Tavani, La poesia lirica galego-portoghese. Heidelberg: C. Winter, 1980. [pagine da concordare]. Cerca nel catalogo
  • Gemma Álvarez Maneiro e Giovanni Borriero (a cura di), La letteratura galega. Autori e testi. Roma: Carocci, 2018. Cerca nel catalogo
  • Pär Larson, La lingua delle cantigas. Grammatica del galego-portoghese. Roma: Carocci, 2018. Cerca nel catalogo

Didattica innovativa: Strategie di insegnamento e apprendimento previste
  • Lecturing
  • Case study
  • Questioning
  • Utilizzo di video disponibili online o realizzati
  • Files e pagine caricati online (pagine web, Moodle, ...)

Didattica innovativa: Software o applicazioni utilizzati
  • Moodle (files, quiz, workshop, ...)