Didattica - Università degli Studi di Padova

Syllabus

Prerequisiti:	Lo studio della materia presuppone una buona conoscenza della storia romana dalle origini all’età imperiale (fino a Costantino)
Conoscenze e abilita' da acquisire:	Il corso intende fornire un'introduzione all'evoluzione storica della civiltà romana attraverso lo studio delle realizzazioni urbanistiche e architettoniche prodotte tra l'VIII sec. a.C. e il IV sec. d.C. a Roma e il Italia, con alcuni riferimenti alle realizzazioni provinciali. Il percorso si pone come obiettivo l'assunzione di conoscenze utili al riconoscimento e alla classificazione tipologica, funzionale e cronologica delle modalità insediative e delle forme architettoniche (con particolare riguardo al caso di Roma) in una prospettiva diacronica dall'epoca arcaica a quella tardo antica.
Modalita' di esame:	La verifica consiste in un colloquio orale con alcune domande volte a verificare l'apprendimento delle informazioni e il riconoscimento di contesti urbanistici e monumentali presentati a lezione o comprese nel materiale bibliografico in programma. Non sono previste prove scritte o in itinere.
Criteri di valutazione:	Nel corso dell'esame saranno valutati: - capacità di orientarsi nel quadro storico-geografico relativo alla civiltà romana tra l'epoca arcaica e l'epoca tardoantica; - capacità di riconoscere e di descrivere le caratteristiche insediative e le tipologie architettoniche romane, analizzando i diversi influssi culturali, gli aspetti tecnici e funzionali, i sistemi ideologici di riferimento, l'evoluzione cronologica; - capacità di utilizzare in modo corretto un linguaggio specialistico
Contenuti:	Tenendo conto del fatto che l'esame di Archeologia romana è destinato a studenti iscritti a corsi di laurea diversi, che prevedono in alcuni casi un esame da 9 CFU, in altri casi un esame da 6 CFU, il contenuto dell'attività è stata suddivisa in due parti: A e B. PARTE A Tratterà la formazione della civiltà romana e i suoi caratteri generali, analizzando in particolare l'evoluzione delle forme urbane e delle tipologie monumentali pubbliche e private. A questa parte, destinata agli studenti iscritti a tutti i corsi di laurea, saranno dedicate le prime 42 ore di lezione. ARGOMENTI TRATTATI Formazione delle culture regionali e caratteri generali della cultura villanoviana e laziale. Formazione delle aristocrazie e della città etrusca e romana. Principi dell'urbanistica romana. Analisi ed evoluzione a Roma e in Italia delle tecniche edilizie e delle tipologie monumentali pubbliche (mura, porte, archi, fori, curie, comizi, basiliche, templi, edifici per spettacoli, acquedotti, terme, magazzini e mercati) e private (edilizia domestica in ambito urbano ed extraurbano, sepolture). PARTE B Tratterà lo sviluppo insediativo di Roma dalle origini all'età di Costantino. A questa parte, destinata agli studenti il cui corso di laurea prevede un esame da 9 CFU, saranno dedicate le successive 21 ore di lezione. ARGOMENTI TRATTATI Storia degli studi e delle ricerche a Roma. Le origini di Roma: marginalità e centralità. Evoluzione urbanistica e monumentale di Roma. L'età orientalizzante: i caposaldi della città (il Palatino, il Campidoglio, il santuario di Vulcano, il santuario di Vesta, il foro romano, il foro boario, il Campo Marzio). L'età arcaica: la "grande Roma dei Tarquini". L'età alto e medio repubblicana (il foro romano, il foro boario, il Campo Marzio). L'età tardorepubblicana: l'ellenizzazione della civiltà romana (foro romano, foro boario, l'emporium, il Campo Marzio). Roma e le grandi personalità: Pompeo, Cesare, Augusto, Nerone, i Flavi, Traiano, Adriano, Costantino.
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento:	Il corso prevede lezioni frontali con presentazione di Power Point predisposti dal docente che raccolgono abbondante materiale grafico e fotografico, sempre dotato di didascalie esplicative. Tale materiale sarà messo a disposizione in rete nella sezione dispense e nel rispetto della normativa vigente. Sono annualmente previste delle visite ai principali siti archeologici dell'Italia centrale o settentrionale per poter prendere visione diretta di contesti monumetali illustrati durante le lezioni. La partecipazione è comunque facoltativa e al di fuori delle ore previste per il corso.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio:	PARTE A 1) Appunti delle lezioni 2) Power Point delle lezioni predisposti dal docente e messi in rete come dispense. 3) TORELLI, MENICHETTI, GRASSIGLI 2008 (testo nr. 2): Parte II, capp. 1-4, pp. 42-89: testo e tutte le schede; cap. 5: schede 3-6, 34-35, 37; cap. 6: schede 8, 10-11, 33, 36; cap. 7: schede 1, 31-32, 39; cap. 8: schede 18; cap. 10: schede 9, 19-20; cap. 11: schede 27-29. Parte III, capp. 1-12, pp. 242-307: testo e tutte le schede. 4) GROS, TORELLI 2007 (testo nr. 3), pp. 158-198, 243-270. PARTE B 1) Appunti delle lezioni 2) Power Point delle lezioni predisposti dal docente e messi in rete come dispense 3) CARAFA, PAPINI 2016 (testo nr. 6), pp. 65-128. GLI STUDENTI NON FREQUENTANTI DEVONO SOSTITUIRE GLI APPUNTI CON: - GROS 2001 (testo nr. 1), pp. 228-242, pp. 260-270, 276-287, pp. 290-299, pp. 302-322, pp. 434-452. - GROS, TORELLI 2007 (testo nr. 3), pp. 158-198, 243-270. - ADAM 1984 (testo nr. 4), pp. 111-171. - TORELLI 1994 (testo nr. 5), pp. 31-61.
Testi di riferimento:	GROS P., L'architettura romana. I monumenti pubblici. Milano: Longanesi, 2001. TORELLI M., MENICHETTI M., GRASSIGLI G.L., Arte e archeologia del mondo romano. Milano: Longanesi, 2008. GROS P., TORELLI M., Storia dell'urbanistica. Il mondo romano. Roma-Bari: Editori Laterza, 2007. ADAM J.P., L'arte di costruire presso i Romani. Milano: Longanesi, 1984. TORELLI M., Il tempio romano. Milano: Electa, 1994. in Civiltà dei Romani, 4 CARAFA P., PAPINI M.,, Luoghi e spazi. Milano: Mondadori Università, 2016. in M.PAPINI, Arte romana