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a Ciclo Unico
Scuola di Medicina e Chirurgia
INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE)
Insegnamento
COME SCRIVERE UN ARTICOLO SCIENTIFICO, PREPARARE UN POSTER E REDIGERE UNA TESI DI LAUREA TRIENNALE
MEP3053066, A.A. 2017/18

Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2017/18

Principali informazioni sull'insegnamento
Corso di studio Corso di laurea in
INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE)
ME1844, ordinamento 2014/15, A.A. 2017/18
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Curriculum GENERICO - SEDE di ROVIGO [999RO]
Crediti formativi 3.0
Tipo di valutazione Voto
Denominazione inglese HOW TO WRITE A SCIENTIFIC PAPER, A POSTER AND A THESIS FOR BACHELOR DEGREE
Dipartimento di riferimento Dipartimento di Medicina (DIMED)
Obbligo di frequenza
Lingua di erogazione ITALIANO
Sede ROVIGO
Corso singolo NON è possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo
Corso a libera scelta Insegnamento riservato SOLO agli iscritti al corso di INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE)

Docenti
Responsabile ERICA GIROTTO

Dettaglio crediti formativi
Tipologia Ambito Disciplinare Settore Scientifico-Disciplinare Crediti
CARATTERIZZANTE Scienze infermieristiche MED/45 3.0

Organizzazione dell'insegnamento
Periodo di erogazione Annuale
Anno di corso I Anno
Modalità di erogazione frontale

Tipo ore Crediti Ore di
didattica
assistita
Ore Studio
Individuale
LEZIONE 3.0 30 45.0

Calendario
Inizio attività didattiche 02/10/2017
Fine attività didattiche 15/06/2018
Visualizza il calendario delle lezioni Lezioni 2019/20 Ord.2014

Commissioni d'esame
Commissione Dal Al Membri
39 Commissione d’esame AA 18/19 sede di Rovigo 01/10/2018 30/04/2020 AMORUSO IRENE (Presidente)
SPIGOLON ELISABETTA (Membro Effettivo)
33 Commissione d'esame SEDE di Rovigo - AA 2017/2018 01/10/2017 30/04/2019 GIROTTO ERICA (Presidente)
SPIGOLON ELISABETTA (Membro Effettivo)
31 Commissione d'esame - sede di CONEGLIANO - AA 2017/2018 01/10/2017 30/04/2019 BUCHINI SARA (Presidente)
DORIGO MARA (Membro Effettivo)
30 Commissione d'esame - sede di MESTRE - AA 2017/2018 01/10/2017 30/04/2019 SFRISO PAOLO (Presidente)
BONAVENTURA MARINO (Membro Effettivo)

Syllabus
Prerequisiti: Lo studente dovrà possedere delle conoscenze di base su:
- principali banche dati scientifiche utilizzate (PubMed, Cinal, Cochrane, …)
- predisposizione della ricerca di letteratura in banche dati scientifiche informatizzate attraverso (PICO, PICOT, …)
Conoscenze e abilita' da acquisire: Al termine del corso lo studente dimostrerà capacità di:
REDIGERE UNA TESI DI LAUREA TRIENNALE
1) Identificare gli elementi fondamentali di una tesi di revisione della letteratura, di una tesi epidemiologica e di una sperimentale
2) Definire un quesito di ricerca clinico assistenziale
3) Redigere un progetto di tesi secondo le regole della metodologia della ricerca (quantitativa e qualitativa)
4) Impostare l’indice della tesi di laurea per la sua elaborazione secondo il progetto di tesi definito
5) Definire elementi tipici degli stili editoriali “Vancouver” e “APA 6th ed”, “Harvard”

COME SCRIVERE UN ARTICOLO SCIENTIFICO
1) Descrivere le principali caratteristiche che differenziano il linguaggio scientifico da quello aneddotico e popolare
2) Identificare gli elementi fondamentali nella struttura di un articolo scientifico pubblicato su una rivista di riferimento del settore.
3) Valutare la qualità complessiva di un articolo descrittivo di uno studio scientifico in riferimento a linguaggio, articolazione e coerenza interna.

PREPARARE UN POSTER
1) Preparare un Poster secondo le regole di editing previste, sintetizzando un progetto di ricerca scientifica, redatto secondo la metodologia della ricerca (quantitativa e qualitativa)
Modalita' di esame: Gli esami di profitto possono consistere in:
elaborato individuale di revisione critica di un articolo o scrittura di un articolo breve su tema assegnato.
Criteri di valutazione: I criteri di valutazione del livello minimo accettabile verranno indicati dal docente nel contratto formativo ad inizio del corso in coerenza con gli obiettivi dello stesso
Contenuti: 1) Introduzione al linguaggio scientifico: elementi di concettualità, semantica e tecnicismi
2) Le fasi che articolano la metodologia della ricerca quantitativa e qualitativa ai fini della stesura di un Progetto di ricerca/tesi
3) La ricerca della letteratura: le principali banche dati e il loro utilizzo
4) Il quesito di ricerca secondo la metodologia PIO – PICOT
5) Analisi critica degli studi, dei dati e della discussione dei risultati: il contenuto, la descrizione, le regole di rappresentazione e di verificabilità scientifica
6) I linguaggi editoriali in uso nella letteratura scientifica del settore: strutture, riferimenti, regole di citazione.
7) Scrivere un articolo scientifico: organizzazione dell’archivio e selezione del contenuto. Criteri di selezione, organizzazione e rappresentazione. Abstract.
8) Elementi determinanti la scelta o il rifiuto nella valutazione di un reviewer internazionale Predisporre un progetto di ricerca/tesi
9) Redigere una tesi di laurea triennale: revisione della letteratura e indagine epidemiologica
10) Regole per una presentazione efficace di uno studio di ricerca/tesi (tecnicismi, convenzioni nella descrizione di studi, dati e discussione dei risultati, coerenza di insieme (tabelle, ppt, …)
11) Comparazione tra buoni, mediocri e pessimi articoli; i fattori discriminanti nel linguaggio, nella struttura e nella rappresentazione
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: Lezioni frontali interattive, esercitazioni in aula con applicazioni a tema in piccolo gruppo
Eventuali indicazioni sui materiali di studio: Indicazioni sui materiali di studio verranno specificate dal docente all'inizio delle lezioni.
Testi di riferimento: