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a Ciclo Unico
Scuola di Scienze umane, sociali e del patrimonio culturale
LINGUE E LETTERATURE EUROPEE E AMERICANE
Insegnamento
LINGUA E LETTERATURA ARABA
LE03104619, A.A. 2019/20

Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2018/19

Principali informazioni sull'insegnamento
Corso di studio Corso di laurea magistrale in
LINGUE E LETTERATURE EUROPEE E AMERICANE
LE0613, ordinamento 2018/19, A.A. 2019/20
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Crediti formativi 6.0
Tipo di valutazione Voto
Denominazione inglese ARABIC LANGUAGE AND LITERATURE
Dipartimento di riferimento Dipartimento di Studi Linguistici e Letterari (DiSLL)
Obbligo di frequenza No
Lingua di erogazione ITALIANO
Sede PADOVA
Corso singolo È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo
Corso a libera scelta È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta

Docenti
Responsabile CECILIA MARTINI M-FIL/08

Mutuante
Codice Insegnamento Responsabile Corso di studio
LE03104619 LINGUA E LETTERATURA ARABA CECILIA MARTINI LE0612

Dettaglio crediti formativi
Tipologia Ambito Disciplinare Settore Scientifico-Disciplinare Crediti
AFFINE/INTEGRATIVA Attività formative affini o integrative L-OR/12 6.0

Organizzazione dell'insegnamento
Periodo di erogazione Secondo semestre
Anno di corso II Anno
Modalità di erogazione frontale

Tipo ore Crediti Ore di
didattica
assistita
Ore Studio
Individuale
LEZIONE 6.0 42 108.0

Calendario
Inizio attività didattiche 02/03/2020
Fine attività didattiche 12/06/2020
Visualizza il calendario delle lezioni Lezioni 2019/20 Ord.2018

Commissioni d'esame
Commissione Dal Al Membri
6 Commissione 2018/19 01/12/2018 30/11/2019 MARTINI CECILIA (Presidente)
CATAPANO GIOVANNI (Membro Effettivo)

Syllabus
Prerequisiti: Non è richiesta la conoscenza della lingua araba.
Conoscenze e abilita' da acquisire: Gli obiettivi di questo insegnamento sono tre:
1) conoscere la struttura della lingua araba (quadro storico linguistico di formazione; fonologia, lettura e scrittura, sistemi di traslitterazione, morfologia del nome e del verbo fino alle forme derivate del verbo trilittero regolare).
2) conoscere le fasi, le caratteristiche, gli autori e i testi principali della letteratura araba classica (VI-XIII sec.).
3) saper analizzare e comprendere alcune delle pagine più significative della letteratura araba classica in traduzione italiana.
Modalita' di esame: L'esame si svolgerà in forma scritta e orale.

Lingua araba: nella prova scritta di un'ora e mezza circa si verificheranno le conoscenze delle strutture sintattico-grammaticali della lingua araba. Verranno proposti esercizi simili a quelli forniti agli studenti come esercitazioni nel corso delle lezioni e corretti in classe.

Letteratura araba: la prova d'esame sarà in forma orale. Il colloquio individuale sarà della durata di circa 30 (trenta) minuti. Le domande verificheranno le conoscenze acquisite nel corso delle lezioni.
Criteri di valutazione: La valutazione esprimerà, nel voto, la media delle due prove parziali (scritta e orale). Verranno valutate:
- la correttezza grammaticale e sintattica nella prova scritta;
- la completezza di informazione, la precisione nell'analisi concettuale, la correttezza terminologica e la capacità di costruire un proprio discorso critico pertinente e chiaro nella prova orale.
Contenuti: Lingua araba 48 ore:

(1) quadro storico linguistico di formazione della lingua araba;
(2) fonetica della lingua araba,
(3) lettura e scrittura della lingua araba,
(4) sistemi di traslitterazione,
(5) morfologia del nome, dell'articolo e della declinazione nominale
(6) le proposizioni nominali
(7) lo stato costrutto
(8) i generi
(9) il plurale e il duale
(10) i pronomi personali
(11) pronomi e aggettivi dimostrativi
(12) pronomi relativi e interrogativi
(13) pronomi e aggettivi pronominali
(14) gradi dell'aggettivo
(15) i numerali
(16) il verbo al perfetto
(17) il verbo all'imperfetto indicativo, modo congiuntivo, modo condizionale-iussivo
(18) kāna e le sue sorelle
(19) imperativo, vocativo, participi e infiniti

La letteratura araba classica 21 ore:

(1) la poesia preislamica;
(2) produzione poetica e in prosa dell'epoca del Profeta Muḥammad;
(3) l'età umayyade e le origini dell'adab;
(4) il movimento di traduzione dal greco all'arabo e la supremazia culturale di Baghdad;
(5) il decentramento del potere e il poeta di corte al-Mutanabbī;
(6) l'epoca selgiuchide e al-Andalus: al-Ġazālī e Ibn Tufayl
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: Il corso prevede una parte di lingua araba e una parte storico-letteraria relativa alla letteratura araba classica. Saranno svolte 48 ore (equivalenti a 3 crediti) di lettorato di lingua araba in forma laboratoriale con alternanza di lezioni frontali, esercitazioni e la correzione degli esercizi assegnati per casa per consolidare l'apprendimento della lingua. 21 ore di lezioni saranno dedicate alla letteratura araba classica. Queste lezioni cercheranno di coinvolgere gli studenti e stimolare la discussione. Ogni lezione sarà strutturata come segue: una prima parte di lezione frontale sarà introduttiva, di presentazione e contestualizzazione del periodo e del prodotto della letteratura araba in esame; una seconda parte sarà dedicata alla lettura e all'analisi individuale o per piccoli gruppi di studenti di alcune pagine significative della letteratura araba classica; una terza parte farà emergere nella discussione le caratteristiche linguistiche, contenutistiche e stilistiche delle pagine analizzate.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio: La bibliografia d'esame, gli esercizi, i testi in traduzione e i powerpoints presentati a lezione saranno disponibili nella pagina moodle del corso. Gli studenti non frequentanti dovranno prendere contatto con la docente per concordare il programma d'esame.
Testi di riferimento:
  • Mion, Giuliano, <<La >>lingua araba Giuliano Mion. Roma: Carocci, 2007. Cerca nel catalogo
  • L. Veccia Vaglieri, Grammatica teorico-pratica della lingua araba. Roma: Istituto per l'Oriente, 1996. pp. 1-138, 189-305, 433-508 Cerca nel catalogo
  • Amaldi, Daniela, Storia della letteratura araba classicaDaniela Amaldi. Bologna: Zanichelli, 2004. Cerca nel catalogo

Didattica innovativa: Strategie di insegnamento e apprendimento previste
  • Lecturing
  • Case study
  • Files e pagine caricati online (pagine web, Moodle, ...)

Didattica innovativa: Software o applicazioni utilizzati
  • Moodle (files, quiz, workshop, ...)

Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Istruzione di qualita' Uguaglianza di genere Pace, giustizia e istituzioni forti