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| Scuola di Medicina e Chirurgia | ||
| FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA) | ||
Insegnamento
SCIENZE DEL MOVIMENTO
MEN1035079, A.A. 2018/19
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2018/19
SCIENZE DEL MOVIMENTO
MEN1035079, A.A. 2018/19
Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2018/19
Principali informazioni sull'insegnamento
| Corso di studio |
Corso di laurea in FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA) ME1848, ordinamento 2011/12, A.A. 2018/19 |
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|---|---|---|
| Curriculum | GENERICO - SEDE DI VENEZIA [999VE] | |
| Crediti formativi | 8.0 | |
| Tipo di valutazione | Voto | |
| Denominazione inglese | MOVEMENT SCIENCES | |
| Dipartimento di riferimento | Dipartimento di Neuroscienze (DNS) | |
| Obbligo di frequenza | Sì | |
| Lingua di erogazione | ITALIANO | |
| Sede | VENEZIA | |
| Corso singolo | NON è possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo | |
| Corso a libera scelta | Insegnamento riservato SOLO agli iscritti al corso di FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA) |
Docenti
| Responsabile | MICHELE LOTTER | ||
|---|---|---|---|
| Altri docenti | MICHELE MARINARO |
Dettaglio crediti formativi
| Tipologia | Ambito Disciplinare | Settore Scientifico-Disciplinare | Crediti |
|---|---|---|---|
| BASE | Scienze biomediche | BIO/16 | 6.0 |
| BASE | Scienze propedeutiche | FIS/07 | 2.0 |
Organizzazione dell'insegnamento
| Periodo di erogazione | Secondo semestre |
|---|---|
| Anno di corso | I Anno |
| Modalità di erogazione | frontale |
| Tipo ore | Crediti | Ore di didattica assistita |
Ore Studio Individuale |
|---|---|---|---|
| LEZIONE | 8.0 | 80 | 120.0 |
| Inizio attività didattiche | 25/02/2019 |
|---|---|
| Fine attività didattiche | 14/06/2019 |
| Visualizza il calendario delle lezioni | Lezioni 2019/20 Ord.2011 |
Commissioni d'esame
| Commissione | Dal | Al | Membri |
|---|---|---|---|
| 22 Commissione 2018/19 sede di Venezia | 01/10/2018 | 30/09/2019 |
LOTTER
MICHELE
(Presidente)
MARINARO MICHELE (Membro Effettivo) |
| Prerequisiti: | Conoscenze di base di anatomia e fisiologia dell'apparato locomotore (ossa, articolazioni, muscoli e nervi) |
| Conoscenze e abilita' da acquisire: | Riconoscere e classificare in ambito osteocinematico e artrocinematico i diversi movimenti umani a carico di tutte le articolazioni.
Individuare i singoli muscoli (o gruppi muscolari) identificandone le diverse azioni come agonisti, antagonisti, fissatori e neutralizzatori. Riconoscere in termini generali le principali anomalie nell'esecuzione dei movimenti umani a carico del rachide, dei cingoli e degli arti. Riconoscere e saper descrivere le varie tipologie posturali (con alcune varianti generali che si discostano dalla normalità), i principali tipi di marcia e l'esecuzione di movimenti specifici (correre, salire e scendere le scale) |
| Modalita' di esame: | Esame scritto con domande aperte e domande chiuse a risposta multipla |
| Criteri di valutazione: | Appropriatezza di linguaggio e impiego di terminologia scientifica.
Capacità di descrivere i fenomeni del movimento e della postura con chiarezza e precisione. Capacità di applicare le conoscenze apprese a esempi reali di pertinenza riabilitativa. |
| Contenuti: | Storia degli studi scientifici sul movimento.
Principi di filogenesi ed ontogenesi delle strutture dell'apparato locomotore e delle funzioni motorie. Rudimenti di biomeccanica applicata al corpo umano(esempi nell'ambito della fisiologia e della patologia dell'apparato locomotore) Kinesiologia del rachide (cervicale, toracico, lombosacrale) Kinesiologia del torace e del bacino: movimenti associati alla respirazione. Kinesiologia del cingolo scapolare e del cingolo pelvico. Kinesiologia degli arti superiori e inferiori. Kinesiologia della mano con particolare riguardo alle diverse tipologie di presa. Concetti di postura, movimento e gesto. La marcia umana e le sue caratteristiche normali e alterate. |
| Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: | Lezioni frontali con proiezioni di ampio corredo di immagini e video.
Esemplificazioni in aula su preparati anatomici e sul vivente. Discussione in aula guidata dal docente. |
| Eventuali indicazioni sui materiali di studio: | Slide fornite dal docente. |
| Testi di riferimento: |
|
- Problem based learning
- Mappe concettuali
- Utilizzo di video disponibili online o realizzati
- Peer review tra studenti
- Learning journal
