Didattica - Università degli Studi di Padova

Syllabus

Prerequisiti:	NEUROPSICHIATRIA DELL'ETÀ EVOLUTIVA: QUADRI NOSOGRAFICI -conoscenze base dello sviluppo psicomotorio normale del bambino -conoscenze base di neurologia e psichiatria -conoscenze di terminologia a carattere medico-scientifico PSICOLOGIA DINAMICA Nessun prerequisito particolare: le normali conoscenze di cui è in possesso uno studente che ha frequentato le scuole superiori. PSICOLOGIA FISIOLOGICA Sono necessarie conoscenze di anatomia del sistema nervoso.
Conoscenze e abilita' da acquisire:	NEUROPSICHIATRIA DELL'ETÀ EVOLUTIVA: QUADRI NOSOGRAFICI Il corso è finalizzato a fornire ai/alle futuri/e terapisti/e della neuro e psicomotricità le conoscenze e gli elementi di neuropsichiatria infantile e neurologia pediqatrica utili per un approccio globale al bambino affetto da una condizione neuropsichiatrica e alla sua famiglia. Conoscere le principali tappe del normale sviluppo psicomotorio del bambino nei primi anni di vita e le sue devianze con i segni precoci di ritardo psichico e motorio; saper riconoscere ed effettuare la descrizione semeiologica delle crisi epilettiche; conoscere la patologia convulsiva, l’epilessia e le principali manifestazioni parossitiche non epilettiche in età evolutiva; conoscere le manifestazioni neurologiche e i problemi internistici dei bambini affetti da paralisi cerebrali; conoscere le principali manifestazioni cliniche e l’approccio diagnostico di varie patologie neurologiche (le malattie neuromuscolari causa di floppy infant, le infezioni acute del sistema nervoso centrale, le condizioni che causano atassia acuta); conoscere la semeiologia dei principali disordini del movimento; sapere come si presentano e come si trattano l’autismo e la sindrome ADHD. PSICOLOGIA DINAMICA Conoscenza dei principali concetti della teoria freudiana e dei contributi dei maggiori post-freudiani. La psicoanalisi infantile attraverso lo studio dei principali approcci: A. Freud, Klein, Mahler, Winnicott, Stern. Le linee dello sviluppo infantile secondo l’approccio dinamico. Dinamiche inconsce nel lavoro del “prendersi cura”. Acquisizione di un linguaggio scientifico adeguato. PSICOLOGIA FISIOLOGICA Il corso permette di conoscere le principali funzioni cognitive e il loro substrato fisiologico. Inoltre, il corso illustra i più importanti studi che hanno permesso la comprensione del funzionamento cerebrale, nonché le teorie di riferimento. In ultimo, viene illustrato come tali funzioni vengono misurate nella pratica clinica e come leggerne i risultati.
Modalita' di esame:	NEUROPSICHIATRIA DELL'ETÀ EVOLUTIVA: QUADRI NOSOGRAFICI prova scritta (domande a risposta aperta). PSICOLOGIA FISIOLOGICA L’esame si svolge in forma orale e verte su tutto il programma indicato.
Criteri di valutazione:	NEUROPSICHIATRIA DELL'ETÀ EVOLUTIVA: QUADRI NOSOGRAFICI -acquisizione dei contenuti presentati a lezione; -approfondimento personale su testi e articoli forniti e/o acquisiti dallo studente. PSICOLOGIA DINAMICA Scritto con domande aperte. PSICOLOGIA FISIOLOGICA Per il superamento dell’esame è necessario possedere una conoscenza, almeno di base, su tutti gli argomenti spiegati.
Contenuti:	NEUROPSICHIATRIA DELL'ETÀ EVOLUTIVA: QUADRI NOSOGRAFICI 1)lo sviluppo psicomotorio normale del bambino nei primi anni di vita 2)il bambino con ritardo psicomotorio 3)lo sviluppo fisiologico del linguaggio 4)il ritardo e i disturbi del linguaggio 5)neurologia neonatale (esame neurologico del neonato, convulsioni neonatali, il floppy infant) 6)disabilità intellettiva e principali sindromi neurogenetiche 7)i tumori cerebrali 8)le crisi epilettiche e le epilessie 9)terapia delle epilessie 10)i disturbi del movimento 11)le infezioni acute del sistema nervoso centrale 12)l'atassia acuta 13)il dolore nel bambino con paralisi cerebrale infantile e disabilità neurologica 14)l'autismo 15)la sindrome da deficit di attenzione con iperattività (ADHD) PSICOLOGIA DINAMICA La teoria freudiana A.Freud M. Klein M.Mahler D.Winnicott D.Stern Kohut Bion Le dinamiche intrapsichiche e interpersonali nel lavoro del terapista PSICOLOGIA FISIOLOGICA •Punti essenziali dell’anatomia del sistema nervoso e periferico •La trasmissione sinaptica •Metodi di indagine in psicologia fisiologica •Sonno, sogni e ritmi circadiani •Memoria e amnesia •Lateralizzazione emisferica •Linguaggio •Emozioni e stress •Pianificazione
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento:	NEUROPSICHIATRIA DELL'ETÀ EVOLUTIVA: QUADRI NOSOGRAFICI -lezioni frontali con presentazione di diapositive e di video di casi clinici -interazione durante la lezione con gli studenti -presentazione di casi clinici con video e richiesta di commenti da parte dello studente -lavori in piccoli gruppi PSICOLOGIA DINAMICA lezioni frontali con massimo coinvolgimento degli studenti e discussione di casi clinici
Eventuali indicazioni sui materiali di studio:	NEUROPSICHIATRIA DELL'ETÀ EVOLUTIVA: QUADRI NOSOGRAFICI Appunti delle lezioni Approfondimento personale mediante lettura di articoli e consultazione di siti web che verranno indicati dal docente
Testi di riferimento:	Militerni Roberto, Neuropsichiatria infantile. --: Idelson-Gnocchi, 2015. Milena Cannao, Argomenti di neuropsichiatria infantile per le professioni d'aiuto. --: Franco Angeli, 2015. Pinel, John P. J., Psicobiologia. Bologna: il Mulino, 2007. capitoli 1, 2, 3, 4, 10, 12, 13, 14 e 159 Fattori, Lucia; Benincasa, Giuseppe, Psicoterapia psicoanalitica e deficit cognitivo. Milano: R. Cortina, 1996. Lis, Adriana; Stella, Silvio, Manuale di psicologia dinamica. Bologna: Il mulino, 1999.