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a Ciclo Unico
Scuola di Psicologia
SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE
Insegnamento
PSICOLOGIA GENERALE (MOD. B)
PSP4067768, A.A. 2018/19

Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2018/19

Principali informazioni sull'insegnamento
Corso di studio Corso di laurea in
SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE
PS1842, ordinamento 2011/12, A.A. 2018/19
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Crediti formativi 6.0
Tipo di valutazione Voto
Denominazione inglese GENERAL PSYCHOLOGY (MOD. B)
Dipartimento di riferimento Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione
Obbligo di frequenza No
Lingua di erogazione ITALIANO
Sede PADOVA

Docenti
Responsabile PAOLA SESSA M-PSI/01

Corso integrato di appartenenza
Codice Insegnamento Responsabile
PSP4067767 PSICOLOGIA GENERALE (C.I.) FRANCESCA PAZZAGLIA

Dettaglio crediti formativi
Tipologia Ambito Disciplinare Settore Scientifico-Disciplinare Crediti
BASE Fondamenti della psicologia M-PSI/01 6.0

Organizzazione dell'insegnamento
Periodo di erogazione Primo semestre
Anno di corso I Anno
Modalità di erogazione teledidattica

Tipo ore Crediti Ore di
didattica
assistita
Ore Studio
Individuale
LEZIONE 6.0 42 108.0

Calendario
Inizio attività didattiche 01/10/2018
Fine attività didattiche 18/01/2019
Visualizza il calendario delle lezioni Lezioni 2019/20 Ord.2011

Commissioni d'esame
Nessuna commissione d'esame definita

Syllabus

Caratteristiche comuni al Corso Integrato

Prerequisiti: Nessuno.
Conoscenze e abilita' da acquisire: Conoscenze a abilità attese
- acquisire conoscenze approfondite e aggiornate sui contenuti del corso: la psicologia come scienza, processi sensoriali, percezione, coscienza, apprendimento, memoria, pensiero e linguaggio, motivazione, emozione;
- riflettere sul funzionamento psicologico e analizzare criticamente spiegazioni teoriche alternative;
- cogliere i contenuti centrali del corso e creare connessioni con quanto appreso in altri insegnamenti;
- descrivere i contenuti in modo appropriato e con l'utilizzo di linguaggio tecnico;
- costruire le conoscenze di base che permetteranno l'approfondimento in corsi successivi.
Modalita' di esame: L'esame ha forma scritta e consiste in 6 domande aperte, 3 per ogni modulo, con un tempo totale a disposizione di 60 minuti.
Criteri di valutazione: Organicità, completezza delle risposte e capacità di cogliere gli elementi salienti.
Ogni domanda viene valutata da 0 a 5 punti. La sufficienza sarà raggiunta con un punteggio di almeno 9 punti per ogni modulo. Qualora si sia raggiunta la sufficienza per i due moduli, la somma dei punti costituisce il voto finale. Raggiunto il punteggio massimo (pari a 30) potrà essere attribuita la lode quando le risposte dimostrano particolare coerenza e originalità.

Caratteristiche proprie del modulo

Contenuti: Modulo B: Processi sensoriali; Percezione e Attenzione; Coscienza; Motivazione; Emozione.
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: Per entrambi i moduli (A e B): Didattica a distanza, sotto forma di videolezioni, esercitazioni, approfondimenti personali guidati. Saranno apprezzate esercitazioni personali condotte sotto la supervisione del docente di riferimento
Eventuali indicazioni sui materiali di studio: Modulo B: i materiali sono costituiti da una selezione dei capitoli del Manuale 'Atkinson & Hilgard's Introduzione alla Psicologia' (4, 5, 6, 10, 11).
Testi di riferimento:
  • Nolen-Hoeksema S., Fredrickson B.L., Lotus G., Wahenaar W.A., "Atkinson & Hilgard's Introduzione alla Psicologia".. Padova: Piccin, 2017. Modulo B: capitoli 4, 5, 6, 10 e 11 Cerca nel catalogo

Didattica innovativa: Strategie di insegnamento e apprendimento previste
  • Lecturing
  • Problem solving
  • Mappe concettuali
  • Active quiz per verifiche concettuali e discussioni in classe
  • Videoriprese realizzate dal docente o dagli studenti
  • Utilizzo di video disponibili online o realizzati
  • Files e pagine caricati online (pagine web, Moodle, ...)
  • Scrittura riflessiva

Didattica innovativa: Software o applicazioni utilizzati
  • Moodle (files, quiz, workshop, ...)
  • Camtasia (montaggio video)