Corsi di Laurea Corsi di Laurea Magistrale Corsi di Laurea Magistrale
a Ciclo Unico
Scuola di Scienze
GEOLOGIA E GEOLOGIA TECNICA
Insegnamento
PETROLOGY
SCP8085500, A.A. 2019/20

Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2019/20

Principali informazioni sull'insegnamento
Corso di studio Corso di laurea magistrale in
GEOLOGIA E GEOLOGIA TECNICA
SC1180, ordinamento 2009/10, A.A. 2019/20
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Crediti formativi 6.0
Tipo di valutazione Voto
Denominazione inglese PETROLOGY
Dipartimento di riferimento Dipartimento di Geoscienze
Obbligo di frequenza
Lingua di erogazione INGLESE
Sede PADOVA
Corso singolo È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo
Corso a libera scelta È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta

Docenti
Responsabile BERNARDO CESARE GEO/07
Altri docenti OMAR BARTOLI GEO/07

Dettaglio crediti formativi
Tipologia Ambito Disciplinare Settore Scientifico-Disciplinare Crediti
CARATTERIZZANTE Discipline mineralogiche, petrografiche e geochimiche GEO/07 6.0

Organizzazione dell'insegnamento
Periodo di erogazione Primo semestre
Anno di corso I Anno
Modalità di erogazione frontale

Tipo ore Crediti Ore di
didattica
assistita
Ore Studio
Individuale
ESERCITAZIONE 2.0 24 26.0
LEZIONE 4.0 32 68.0

Calendario
Inizio attività didattiche 30/09/2019
Fine attività didattiche 18/01/2020
Visualizza il calendario delle lezioni Lezioni 2019/20 Ord.2009

Commissioni d'esame
Commissione Dal Al Membri
1 Commissione 2019/20 01/12/2019 30/11/2020 CESARE BERNARDO (Presidente)
BARTOLI OMAR (Membro Effettivo)
SASSI RAFFAELE (Supplente)

Syllabus
Prerequisiti: Per seguire l’insegnamento con profitto sono necessarie conoscenze di base di petrografia, geochimica e mineralogia.
Conoscenze e abilita' da acquisire: Al superamento della prova di profitto lo studente avrà acquisito le seguenti conoscenze ed abilità.

Petrologia del processo metamorfico
-Conoscere i fattori e meccanismi del metamorfismo
-Conoscere i fondamenti della stabilità chimico-fisica nel metamorfismo
-Conoscere i tipi di reazioni metamorfiche
-Conoscere il comportamento della fase fluida nel metamorfismo
-Conoscere i principi di studio delle inclusioni fluide e di fuso anatettico
-Conoscere i principi della termodinamica con applicazioni allo studio degli equilibri di fase in sistemi subsolidus e alla termobarometria
-Conoscere i processi metamorfici di alta temperatura
(il tutto con particolare riferimento al sistema pelitico)
-Saper descrivere i concetti acquisiti utilizzando correttamente la terminologia scientifica

Studio Petrografico di Sezioni Sottili
-Conoscere i criteri microstrutturali di valutazione dell'equilibrio chimico
-Conoscere alcune principali microstrutture di reazione
-Conoscere le principali microstrutture indicative di anatessi
(il tutto con particolare riferimento al sistema pelitico)
-Saper leggere la storia (poli)metamorfica di una roccia attraverso lo studio di una sezione sottile
-Saper inquadrare le condizioni P-T del metamorfismo di una roccia mediante il suo studio petrografico
Modalita' di esame: La verifica delle conoscenze ed abilità avviene attraverso un esame orale in inglese
Criteri di valutazione: I criteri di valutazione su cui si basa la verifica delle conoscenze ed abilità acquisite saranno:
- la completezza delle conoscenze acquisite
- la correttezza e la qualità espositiva delle risposte
- la proprietà nell'utilizzo della terminologia tecnica
- la capacità di collegare logicamente le diverse conoscenze
- la capacità di esprimersi in lingua inglese
Contenuti: Considerando il sistema pelitico come riferimento, e con uso sistematico di esercitazioni pratiche al microscopio, il corso si propone di approfondire i principali aspetti della petrologia metamorfica.
Verranno affrontati i seguenti argomenti:
-classificazione del metamorfismo;
-equilibrio e paragenesi metamorfiche;
-le facies metamorfiche;
-la chemografia e altre rappresentazioni grafiche;
-equilibri e reazioni metamorfiche;
-termodinamica applicata alla modellizzazione degli equilibri chimici;
-il ruolo dei fluidi nel metamorfismo;
-le inclusioni fluide;
-la geotermobarometria e il calcolo di equilibri di fase;
-il metamorfismo delle peliti;
-il metamorfismo di contatto,
-il metamorfismo di alta temperatura e l’anatessi;
-le microstrutture delle rocce anatettiche;
-le inclusioni di melt in migmatiti e granuliti.
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: Le nozioni teoriche saranno trasmesse attraverso lezioni frontali mediante l'utilizzo di presentazioni multimediali messe preventivamente a disposizione degli studenti.

I laboratori prevedono: a) esercitazioni pratiche al microscopio petrografico, assistite dal docente, su sezioni sottili di rocce; b) esperienze di microtermometria su inclusioni fluide al tavolino riscaldante/raffreddante.

Le esercitazioni e le lezioni teoriche prevedono momenti di confronto docente-studenti e lavori in piccoli gruppi finalizzati alla verifica del grado di apprendimento delle conoscenze.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio: Tutto il materiale didattico presentato durante le lezioni frontali e le esercitazioni è messo a disposizione degli studenti attraverso la piattaforma MOODLE
Oltre al testo di riferimento, materiale didattico supplementare verrà fornito dal docente per approfondimenti specifici di alcuni argomenti del corso.
Testi di riferimento:
  • J. D. Winter, Principles of Igneous and Metamorphic Petrology, 2nd Edition. --: --, --. ISBN-10: 0321592573 | ISBN-13: 978-0321592576 Cerca nel catalogo

Didattica innovativa: Strategie di insegnamento e apprendimento previste
  • Lecturing
  • Laboratory
  • Problem based learning
  • Case study
  • Interactive lecturing
  • Working in group
  • Questioning
  • Story telling
  • Problem solving
  • Utilizzo di video disponibili online o realizzati
  • Files e pagine caricati online (pagine web, Moodle, ...)

Didattica innovativa: Software o applicazioni utilizzati
  • Moodle (files, quiz, workshop, ...)

Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Istruzione di qualita' Energia pulita e accessibile La vita sulla Terra