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a Ciclo Unico
Scuola di Scienze umane, sociali e del patrimonio culturale
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE
Insegnamento
SOCIOLOGIA GENERALE E DELL'EDUCAZIONE
SFN1027628, A.A. 2019/20

Informazioni valide per gli studenti immatricolati nell'A.A. 2019/20

Principali informazioni sull'insegnamento
Corso di studio Corso di laurea in
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE
SF1333, ordinamento 2011/12, A.A. 2019/20
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Curriculum Percorso Comune
Crediti formativi 9.0
Tipo di valutazione Voto
Denominazione inglese GENERAL SOCIOLOGY AND SOCIOLOGY OF EDUCATION
Dipartimento di riferimento Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata (FISPPA)
Obbligo di frequenza No
Lingua di erogazione ITALIANO
Sede PADOVA
Corso singolo È possibile iscriversi all'insegnamento come corso singolo
Corso a libera scelta È possibile utilizzare l'insegnamento come corso a libera scelta

Docenti
Responsabile VINCENZO ROMANIA SPS/07

Dettaglio crediti formativi
Tipologia Ambito Disciplinare Settore Scientifico-Disciplinare Crediti
BASE Discipline filosofiche, psicologiche, sociologiche e antropologiche SPS/07 7.0
BASE Discipline filosofiche, psicologiche, sociologiche e antropologiche SPS/08 2.0

Organizzazione dell'insegnamento
Periodo di erogazione Primo semestre
Anno di corso I Anno
Modalità di erogazione frontale

Tipo ore Crediti Ore di
didattica
assistita
Ore Studio
Individuale
LEZIONE 9.0 63 162.0

Calendario
Inizio attività didattiche 30/09/2019
Fine attività didattiche 18/01/2020
Visualizza il calendario delle lezioni Lezioni 2019/20 Ord.2011

Syllabus
Prerequisiti: Non è richiesto alcun particolare prerequisito.
Conoscenze e abilita' da acquisire: Il corso introdurrà alla sociologia come scienza e punto di vista sui mondi sociali, dedicando una particolare attenzione allo sviluppo della teoria sociologica, nella prima parte; ai metodi della ricerca, nella seconda; a un numero limitato di oggetti e campi di studio, nella terza.
Lo studente che supererà con successo l'esame avrà acquisito un buon "occhio sociologico" (Hughes), la giusta qualità della "immaginazione sociologica" (Wright Mills) e la capacità di leggere criticamente i fatti sociali e la loro rappresentazione nella sfera pubblica.
Modalita' di esame: L'esame avrà luogo in forma scritta, con domande aperte. Durante il corso verranno proposti momenti di ripasso ed esercitazioni per preparare la prova finale.
Criteri di valutazione: I criteri di valutazione delle singole domande verranno comunicati all'inizio del corso.
Contenuti: Il syllabus del corso verrà consegnato in forma stampata a ogni studente, all'inizio del corso e verrà inoltre pubblicato su moodle.
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento: Il corso alternerà didattica frontale, cooperative learning (lavori di gruppo su temi specificati volta per volta) ed esercitazioni in classe. Durante la didattica frontale verrà fatto sovente ricorso a materiali audiovisivi e letterari.
Eventuali indicazioni sui materiali di studio: I libri vanno studiati interamente. Durante il corso, essi verranno integrati tramite riletture critiche ed esempi di ricerca. La frequenza permette perciò una preparazione più completa, ma non sostituisce lo studio dei testi.
Testi di riferimento:
  • David Croteau e William Hoynes, Sociologia Generale. Temi, concetti, strumenti. Torino: McGraw Hill, 2018. Testo obbligatorio per tutti Cerca nel catalogo
  • Ambrogio Santambrogio, Introduzione alla sociologia. Le teorie, i concetti, gli autori. Roma: Laterza, 2019. Testo obbligatorio per tutti. Cerca nel catalogo

Didattica innovativa: Strategie di insegnamento e apprendimento previste
  • Lecturing
  • Problem based learning
  • Case study
  • Interactive lecturing
  • Working in group
  • Problem solving
  • Videoriprese realizzate dal docente o dagli studenti
  • Files e pagine caricati online (pagine web, Moodle, ...)

Didattica innovativa: Software o applicazioni utilizzati
  • Moodle (files, quiz, workshop, ...)

Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Poverta' Zero Istruzione di qualita' Uguaglianza di genere Lavoro dignitoso e crescita economica Ridurre le disuguaglianze Citta' e comunita' sostenibili Consumo e produzione responsabili