Didattica - Università degli Studi di Padova

Syllabus

Prerequisiti:	Non sono previsti prerequisiti per la frequenza dell’insegnamento.
Conoscenze e abilita' da acquisire:	Il fine dell’insegnamento è quello di fornire i riferimenti fondamentali della pedagogia generale e della pedagogia sociale per consentire alle studentesse e agli studenti l’acquisizione degli elementi di base del discorso pedagogico e del suo inquadramento nel campo della professionalità educativa, in quello dei servizi e in quello più ampio della società. L’insegnamento intende orientare allo sviluppo di una prima competenza pedagogica: da un lato, attraverso il raffronto con gli essenziali riferimenti all’epistemologia pedagogica, alla relazione e azione educativa; dall’altro, con la loro commisurazione alla tensione attuativa nelle sfide educative e sociali dell’attualità.
Modalita' di esame:	L’esame è in forma di prova scritta della durata di 90 minuti, e consiste in domande aperte che vertono, in termini equilibrati, sulle diverse parti del programma di studio.
Criteri di valutazione:	La prova d’esame, volta a verificare il conseguimento delle conoscenze e abilità previste negli obiettivi formativi dell’insegnamento, si baserà sui seguenti criteri valutativi: 1) aderenza e pertinenza delle risposte alle domande della prova; 2) chiarezza concettuale ed espositiva; 3) appropriatezza dei riferimenti e del lessico; 4) capacità di sintesi critica, di argomentazione e di problematizzazione.
Contenuti:	L’insegnamento si articolerà in due tempi contenutistici conseguenti e correlati, il primo volto essenzialmente a fornire i fondamenti della disciplina, il secondo dedicato a delinearne gli sviluppi e le prospettive attuative, con particolare riguardo alla dimensione sociale del lavoro educativo. PARTE I Pedagogia Generale - Educazione e pedagogia; - La comunicazione e la relazione educativa come dimensione strutturante l'azione pedagogica; - Specificità e spendibilità dell’epistemologia pedagogica; - competenze educative e competenza pedagogica come competenza pratico-progettuale; - La lettura modellistica: il Modello in Pedagogia; - La figura dell'educatore professionale - La formazione alla professionalità pedagogica; - Attualità (seminario/i): esperienze esemplari nel contesto italiano. PARTE II Pedagogia Sociale - La pedagogia sociale: definizione epistemologica della disciplina - Ambiti di esercizio professionale e tipologie di servizi educativi; - Educazione e resilienza: i fattori protettivi dello sviluppo umano; - dalla voce dei maestri: Don Lorenzo Milani
Attivita' di apprendimento previste e metodologie di insegnamento:	L’attività didattica consisterà principalmente in lezioni frontali, supportate da alcuni strumenti (quali slide e materiali audiovisivi) e nelle quali sarà lasciato un giusto spazio di interazione. Le lezioni si avvarranno di momenti seminariali nei quali si lavorerà sulla lettura, modalità di studio e comprensione dei testi d'esame. Secondo opportunità, potranno essere proposti lavori di gruppo, attività individuali e focus di restituzione da parte dei partecipanti. Parte dell'insegnamento potrà avvalersi dell’intervento di esperti, studiosi e protagonisti del mondo educativo (tali seminari sono aperti alla partecipazione anche degli studenti non frequentanti).
Eventuali indicazioni sui materiali di studio:	Il programma di studio è il medesimo per frequentanti e NON frequentanti
Testi di riferimento:	LUCA AGOSTINETTO, Educare. Epistemologia pedagogica, logica formativa e pratica attuativa. Lecce: Pensa MultiMedia, 2013. SILVIA KANIZSA, ANNA MARINA MARIANI (a cura di), Pedagogia generale. Milano-Torino: Pearson, 2017. LORENZO MILANI, Lettera a una professoressa. Firenze: Libera Editrice Fiorentina, 1996. Vanno bene altre edizioni eventualmente reperite. Sono disponibili on-line versioni gratuite PAOLA MILANI, MARCO IUS, Educazione, pentolini e resilienza. Pensieri e pratiche per co-educare nella prospettiva della resilienza a scuola. Piazzola sul Brenta, PD: Kite, 2011. allegato all’albo illustrato: Carrier E., (2010), Il pentolino di Antonino, tr. it. Kite, Piazzola sul Brenta, Padova PAOLA MILANI, MARCO IUS, Sotto un cielo di stelle. Educazione, bambini e resilienza. Milano: Raffaello Cortina, 2010.